Y9+CALLA+語言習得班

= 溫馨提示 = 拼音1次. 功課樣本 || 根據老師的評語改正 例如：錯字改正3次 || 寫在原稿紙上 |||| 根據老師的評語口述改正， 錄音後放上 google classroom || （會根據 教學進度調整） || 單元一 創新科技面面觀 標準A 10月3～7日 || 單元二 內在美和外在美 標準CD 11月1～4日 || 單元三 神話故事 標準A: 2月7日 標準B 2月14日 || 單元四 旅行 標準CD 3月20日～24日 || 單元五 保護環境 標準B 5月23～27日 || 標準A：9月26日 ||  ||   ||   ||   ||
 * 詞語／成語作業 || 改正方法 || 寫作 |||| 寫作改正 ||
 * 寫在詞語本上抄寫3次、
 * 評估日期
 * 評估通知日期 || 標準CD：進展性

= ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊功課安排＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ = google classroom code: pbm9oi1 || == 遞交時間 == || 27-29日： 自選環保視頻2分鐘， 建議如何改善這個問題？ 如何環保？ 個人口頭回報2分鐘（PPT） ||  || 2. 評估卷子已經派發，請寫約150字的反思（Reflection）,家長簽名（parents signature）後交給老師. || 6月21日 6月22日 || 觀看環保電影《霾沒了》https://www.youtube.com/watch?v=VfIEFQ0SIFE 《變暖的地球》https://www.youtube.com/watch?v=sU7H5F76Co8 ||  || ||  ||
 * == 安排時間 == || 作業要求
 * || 口頭報告（PPT）指引：
 * 6月20日 || 1. 完成 E－portfolio， 21日
 * 6月9日 || 在檢查中文e-portfolio，請完成. || 6月12日 ||
 * 6月份 || 8-9日：
 * 5月25日 || 評估通知 （6月6日）
 * 4月28日 || 完成網上詞語練習，老師已經把鏈接發給了各位同學，5月4日回校檢查每位同學完成作業情況. 收不到電郵的同學請聯繫老師. || 5月4日 ||
 * 3月31日 || 各位同學：今天老師病了，請練習／溫習將要評估的旅遊介紹，（再提醒一下大家：稿子一定要列印出來，匯報後立即遞交給老師. ） ||  ||
 * 3月28日 || ==今天老師帶隊去外校比賽，請同學們今天在課堂完成以下任務：==

準備評估的PPT，下節課開始評估
||  || ||   || 第三行開始：因為遊人很多........感受更多__北京__的歷史文化. || 3月7日 || https://www.youtube.com/watch?v=_A6n9Xpd1UQ&feature=youtu.be || 2月21日 || 1. 英勇無比 2.短缺 3.環境惡化 4.派出 5.消滅 6.猛獸 7.射落 8.留在 9符合 10. 要素 11.色調 12.背景音樂 13.共同的精神 || 2月13日 || 2. 詞語本子／筆記本子／紙上：16個 （詞語／短語）中文3次＋英文1次＋拼音1次 = 祝：雞年進步！ = || 2月7日 || 2. 默書改正： 1月23日交 || 1月19日 1月23日 || ||  || 2. 每天帶備教材上課 3. 下星期一 （1月9日）上載神話課文朗讀到google classroom 4. 下星期二（1月10日）默書： 24個詞語，中文、拼音、英文 || 1月5日
 * 3月21日 || 完成P8的造句，後天交 || 3月23日 ||
 * 3月18日 || 3月27日~31日 評估通知
 * 3月9日 || P123 填充， P124, P125句式解釋， 句式練習 || 3月14日 ||
 * 3月7日 || 寫150字的反思、家長簽名，交給老師. || 3月9日 ||
 * 3月3日 || 背默： P123
 * 2月24日 || 背讀溫習： P123， 第三行開始：因為遊人很多........感受更多__北京__的歷史文化. （週一在課堂上進行錄音及遞交） || 2月27日週一 ||
 * 2月17日 || 請根據以下視頻的內容，完成練習P17-19
 * 2月9日 || 寫詞語：中文3次，英文1次＋拼音1次
 * 1月24日 || 1. 完成《赫拉克勒斯》、《大禹治水》工作紙 P11-P14
 * 1月17日 || 1. 完成課堂作業：《赫拉克勒斯》、《大禹治水》工作紙 P11-P14
 * 1月16日 || 神話評估通知，詳情如下：
 * 1月9日 || 欠交評估卷的同學如下： 陳翊滔、陳世胤、李誠信、梁學文、嚴駿仁、Harmeil || 1月10日 ||
 * 1月3日 || 1. 已經派發評估卷，請家長簽名，同學需寫200字反思，訂在評估卷的最後一頁. 週四交回給老師.

1月9日 1月10日 || = 聖誕快樂！ 新年進步！ = || 1月3日 ||
 * 12月15日 || 標點符號練習＋量詞練習
 * 12月13日 || 完成25個詞語，中文、拼音、英文、抄寫3次 || 12月15日 ||
 * 11月22日 || 1. 完成寫作練習大綱、議論文350字以上. 週五前未能補交的同學會被寫上OASIS. || 11月24日週四交 ||
 * 11月15日 || 1. 改正默書：第一次和第二次默書， 改正後交給老師.

2. 健康單元評估日期 ：11月29日 （詳情見附件） || 11月17日 || 錄音後，放上google classroom 以下同學把課文翻譯英文，再錄音：陳承天、張玉英、霍胤廷、邱鼎善、劉世胤、Amanvir、黃皓駿、嚴駿仁 以下同學把課文用普通話朗讀一次及錄音：梁學文（全文）， Harneil(選段) 2. 週一交填充（沒有遞交的同學） || 11月14日 週一 11月7日 || 2. 個星期二11月8日默書20個，包括中文、拼音、英文解釋（老師讀默中文，自己寫拼音和英文解釋）,不合格的同學需要在週四的recess重新默寫. 如：集體、投訴、無良、黑中介、涉事、圍觀、橫額、後遺症、同病相憐、談判、不對稱、僵硬、導致、數據、顯示、整容、糾紛、比例、代價、渺茫. 3. 評估卷已經派發，反思訂在最後一頁，家長簽名，週四11月3日回交給老師. || 11月7日 11月8日 11月3日 || 工作紙： 練習23、練習24 || 10月24日 || 2) 寫作：XX的利弊（參考你的寫作大綱）， 必須手寫(10月7日早上homeroom時間交來RM1014) 謝謝班長把沒有交寫作的同學的大綱放回給你們了，請善用假期完成寫作及各樣功課. 由於走火警和PTS Day的關係，我們的評估將延遲至10月25日： 請自備耳機 （ear phone）今天改正及溫習聆聽理解練習 （有得分那個練習） || 10月5日 10月7日 || 2）完成課文工作紙P11:寫作大綱 || 1）9月28日檢查 2）9月29日檢查 || －介紹一款手機(或一種新科技產品)的功能、其方便的程度 －5-10張PPT －或視頻2－3分鐘，口語匯報部分須錄在視頻 內 －講稿400字以上: 需運用5個關聯詞＋5個成語＋5個標示語（須以螢光標示） －2分鐘匯報 || 9月19日 課堂匯到 || 2. 完成造句 || 9月13日 || 2.下星期一帶一本閱讀書回校. || 9月6日 9月5日 || 2. 下個星期二9月5日默書，從32個詞語裏抽默20個， 段落三：高科技為人們的學習...... 這種活動能培養青少年的想像力和創作力.  || 9月1日檢查 ||
 * 11月4日 || 1. 翻譯全文《整容失敗，華女首爾集體抗議》：
 * 11月1日 || 1. 完成詞語15-39， 英文、拼音、寫3次.
 * 10月14日 || Term Break作業：
 * 10月6日 || 1）工作紙： 練習21（ P1）， 練習22 （P2） || 1）10月12日 ||
 * 10月3日 || 1) 朗讀《數碼時代的青少年》錄音，放上google classroom.
 * 9月27日 || 1）完成課文工作紙P10段旨
 * 9月26日 || 10月4日評估：標準A （見附件)[[file:Y9_Support 標準A評估通知（上載版）2016-17.docx]] ||  ||
 * 9月23日 || 課文《數碼時代的青少年》查拼音和英文解釋 || 9月26日檢查 ||
 * 9月13日 || 製作PPT或視頻
 * 9月9日 || [[image:螢幕快照 2016-09-09 上午10.50.30.png]]，請登入google classroom, 把你們小組的錄音放上去. || 9月12日 ||
 * 9月6日 || 1. 下個星期二9月13日，抽默詞語20個（老師會從32個詞語中抽選）
 * 9月2日 || 1. 完成詞語19-32， 下星期二
 * 8月30日 || 1. 完成《科技》單元，生詞18個，拼音，解釋抄寫3次
 * 8月26日 || === 搜集以下問題的答案／或把你自己的看法寫在筆記本子（或單行紙）上： ===

高科技產品在哪幾個方面改變了人們的生活？
|| 8月29日 || 1) 閱讀報告 以下五本書中選擇其中一本，進行封面設計或撰寫不少於500字的閱讀報告閱讀報告（二選一）. 1.1) 《 霍爾頓的神奇魔法機》作者：麗莎·艾凡斯／ 出版社（出版年份）：青林 （2014) 1.2) 《 聖誕的魔法城(02)－－深海龍影 》作者： 賴爾 , 麥克．菲利普斯 ／出版社（出版年份）：核心文化（2016） 1.3) 《夜間飛行》作者：安東尼・聖修伯里 ／ 出版社（出版年份）：二魚文化事業（2015） 1.4) 《唐代的鄉愁－－一部萬花筒式的唐朝生活史》作者：師永濤 ／ 出版社 （出版年份）：遠流事業 （2016) 1.5) 《肥瘦對寫》作者：駱以軍，董啟章 ／ 出版社 （出版年份）： 印刻文學 （2016)
 * 6月20日 || 暑假功課，8月份開學時交給9年級的老師. 祝：假期愉快！

書籍簡介： 1.2) 《 聖誕的魔法城(02)－－深海龍影 》  @http://www.cp1897.com.hk/product_info.php?BookId=9789866503856  1.3) 《夜間飛行》 @http://www.jointpublishing.com/bookstore/chinese-books/literature/world-iterature/literary-works/9789865813659.aspx 1.4) 《唐代的鄉愁－－一部萬花筒式的唐朝生活史》 @http://www.cp1897.com.hk/product_info.php?BookId=9789573278139  1.5) 《肥瘦對寫》 @http://www.cp1897.com.hk/product_info.php?BookId=9789863870913 || 8月22日 || = 語言習得評估細則（第5階段） =

= 課程大綱 =

**視頻** 《赤壁》（選段－草船借箭）http://www.youtube.com/watch?v=ZXN-XdNSGXE 中文字典－查查 ： http://tw.ichacha.net/